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コラム

患者教育

エビデンスを基盤としたリハビリテーションプログラムを遂行するために必要な臨床疑問の定式化について

リハデミー編集部
2023.03.06
経営・マネジメント

2度目のターニングポイントとなる5年目の過ごし方

リハデミー編集部
2022.07.18
経営・マネジメント

最初のターニングポイント3年目

リハデミー編集部
2020.12.14
経営・マネジメント

2年目の療法士の目標や過ごし方

リハデミー編集部
2020.12.07
経営・マネジメント

療法士として1年目をどう過ごすか

リハデミー編集部
2020.11.30

吉尾雅春先生インタビュー①：理学療法診療ガイドラインというスタンダード

リハデミー編集部
2020.04.05
神経系疾患

吉尾雅春先生インタビュー②：自己研鑽と若手セラピストの変化

リハデミー編集部
2020.04.05

吉尾雅春先生インタビュー③：ガイドライン作成の苦難と新たな発見

リハデミー編集部
2020.04.05

吉尾雅春先生インタビュー④：今までの体制を見直し新たな教育の礎を築く

リハデミー編集部
2020.04.05

意思決定の中に行動療法を取り入れて欲しい-後編-

リハデミー編集部
2019.03.05

意思決定の中に行動療法を取り入れて欲しい-前編-

リハデミー編集部
2019.03.05
精神疾患, スポーツ

機能訓練主体から機能構築主体へ -後編-

リハデミー編集部
2019.02.21
運動器疾患

機能訓練主体から機能構築主体へ -前編-

リハデミー編集部
2019.02.21
運動器疾患

理学療法は標準化された再現性のある評価方法が必要

リハデミー編集部
2019.02.20

医療において研究は必要なのでしょうか？-後編-

リハデミー編集部
2019.02.20

一人ひとりのブラッシュアップ -後編-

リハデミー編集部
2019.02.20

一人ひとりのブラッシュアップ -前編-

リハデミー編集部
2019.02.20

臨床推論の楽しさを感じてもらえたら-後編-

リハデミー編集部
2019.02.04
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